1.大賽組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)單位：廣東省教育廳
主辦單位：廣東省高等教育學(xué)會(huì)
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
協(xié)辦單位：超星泛雅集團(tuán)
大賽設(shè)立組織委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“組委會(huì)”），負(fù)責(zé)大賽的規(guī)則、組織、協(xié)調(diào)、宣傳等工作。組委會(huì)辦公室設(shè)在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)。
大賽設(shè)立監(jiān)督與仲裁委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“監(jiān)委會(huì)”），負(fù)責(zé)對(duì)大賽組織評(píng)審工作和參與單位相關(guān)工作進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)違反大賽紀(jì)律、競(jìng)賽規(guī)則的行為和對(duì)比賽結(jié)果有異議的情況向組委會(huì)提出處理意見(jiàn)。
2.大賽主題
推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新 培養(yǎng)一流人才
3.大賽目標(biāo)
緊扣教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，深入推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，有效助力新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，推動(dòng)產(chǎn)教融合走深走實(shí)，精心打造高校教師教學(xué)創(chuàng)新與交流的標(biāo)桿。
4.大賽內(nèi)容
大賽內(nèi)容包括課堂教學(xué)實(shí)錄視頻、教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告（課程思政組為課程思政創(chuàng)新報(bào)告、產(chǎn)教融合賽道為產(chǎn)教融合創(chuàng)新成果報(bào)告）、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)等材料。
5.大賽組別設(shè)置
大賽按照“四新”建設(shè)、基礎(chǔ)課程、課程思政、產(chǎn)教融合、新教師等領(lǐng)域設(shè)8個(gè)大組，其中第1-6組按參賽主講教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)下設(shè)正高、副高、中級(jí)及以下3個(gè)小組，第7組（產(chǎn)教融合組）根據(jù)參賽主講教師任職高校主管部門歸屬下設(shè)部屬高校（含部省合建高校）組和地方高校組2個(gè)組；第8組（新教師組）不分組別。具體分組如下：
第1組為新工科組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第2組為新醫(yī)科組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第3組為新農(nóng)科組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組)；
第4組為新文科組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第5組為基礎(chǔ)課程組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第6組為課程思政組（正高組、副高組、中級(jí)及以下組）；
第7組為產(chǎn)教融合組（部屬高校組、地方高校組）；
第8組為新教師組（不分組別）。
鼓勵(lì)人工智能、集成電路、量子科技、儲(chǔ)能技術(shù)、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)（含區(qū)塊鏈）、生物育種、智慧農(nóng)業(yè)、智能醫(yī)學(xué)工程、國(guó)際傳播等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域和耕讀教育、全科醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥經(jīng)典、“理解當(dāng)代中國(guó)”（外語(yǔ)專業(yè)）等相關(guān)課程的教師積極報(bào)名參賽。
6.參賽對(duì)象
全省普通本科高校在職教師（含軍隊(duì)院校），其中第1-7賽道主講教師須近5年對(duì)所參賽的本科課程（應(yīng)為列入本科專業(yè)培養(yǎng)方案的課程）講授2輪及以上。1-6賽道以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽均可，若以團(tuán)隊(duì)形式參賽，團(tuán)隊(duì)成員須包含1名主講教師和不超過(guò)3名團(tuán)隊(duì)教師。第7賽道（產(chǎn)教融合賽道）必須以團(tuán)隊(duì)形式參賽，成員至少包含1名從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的兼職教師，且深度參與教育教學(xué)時(shí)間2年及以上。
第8組新教師賽道：全省普通本科高校2023年1月1日后入職的教師，以個(gè)人形式參賽。按1-7賽道參賽，賽道自選。
已獲得往屆大賽全國(guó)賽一等獎(jiǎng)的主講教師不能再次參賽，已獲得上屆大賽全國(guó)賽二、三等獎(jiǎng)的主講教師不能連續(xù)參賽。
7.大賽實(shí)施
賽程包括校賽、省賽兩個(gè)階段。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件2）
（一）校賽
校賽階段，由各高校自主組織比賽。每所高校按照規(guī)定名額推薦教師（團(tuán)隊(duì)）參加省賽(名額分配與規(guī)則，詳見(jiàn)附件1)。推薦名額10個(gè)以上的高校，原則上至少推薦1-2個(gè)教師（團(tuán)隊(duì)）參加產(chǎn)教融合組。各校正高職稱推薦名額不少于第1-7賽道推薦總額的1/3。
（二）省賽
省賽階段，設(shè)網(wǎng)絡(luò)評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1.網(wǎng)絡(luò)評(píng)審環(huán)節(jié)。參賽教師須于2025年4月10日17:00前將課堂教學(xué)實(shí)錄視頻、教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告（或課程思政創(chuàng)新報(bào)告、產(chǎn)教融合創(chuàng)新成果報(bào)告）等上傳到大賽官網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)評(píng)審滿分為50分，其中課堂教學(xué)實(shí)錄視頻成績(jī)占 30 分、教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告（或課程思政創(chuàng)新報(bào)告、產(chǎn)教融合創(chuàng)新成果報(bào)告）成績(jī)占20分。在網(wǎng)絡(luò)評(píng)審環(huán)節(jié)，組委會(huì)將組織專家對(duì)參賽材料進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)審，對(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的教師或教師團(tuán)隊(duì)名單進(jìn)行公示。
2.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審環(huán)節(jié)。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)評(píng)審成績(jī)，按各大組參賽教師（團(tuán)隊(duì)）數(shù)量前30%比例（向上取整）確定進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審名單。現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審滿分為50分。現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審環(huán)節(jié)，參賽教師結(jié)合教學(xué)大綱與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行不超過(guò)12分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)，評(píng)審專家依據(jù)參賽教師的匯報(bào)進(jìn)行8分鐘的提問(wèn)交流。
8.大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)省級(jí)決賽結(jié)果擇優(yōu)推薦27個(gè)教師（團(tuán)隊(duì)）參加高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國(guó)總決賽，其中第1-5賽道共20個(gè)名額、第6賽道3個(gè)名額，第7賽道4個(gè)名額。第8賽道不推薦參加國(guó)賽。省賽的獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)全國(guó)賽規(guī)定并結(jié)合我省高校實(shí)際設(shè)置，獎(jiǎng)項(xiàng)分為：
（一）個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）獎(jiǎng)
按賽道分設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一至三等獎(jiǎng)總獲獎(jiǎng)比例為省賽參賽總名額的30%，各賽道網(wǎng)絡(luò)評(píng)審成績(jī)前50%但未進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)決賽的教師（團(tuán)隊(duì)）獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。設(shè)特等獎(jiǎng)27個(gè)，從1-7賽道的一等獎(jiǎng)中產(chǎn)生，作為推薦參加國(guó)賽的選手；該名額原則上均勻分布，如出現(xiàn)各組別參賽選手分布嚴(yán)重不均的情況，由組委會(huì)根據(jù)全國(guó)賽要求和實(shí)際情況研究決定。
（二）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
對(duì)大賽開(kāi)展過(guò)程中，教師參與度高、大賽成績(jī)突出、影響效果明顯的組織單位，授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干。
另外，將根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)立特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
9.大賽材料提交
（一）參賽教師提交材料
1.申報(bào)書。參賽教師通過(guò)大賽官方網(wǎng)站提交材料，提交后原則上不得修改。
2. 創(chuàng)新成果報(bào)告。教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告應(yīng)基于參賽課程的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與反思，體現(xiàn)課程教學(xué)的創(chuàng)新舉措、過(guò)程與成效。聚焦教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)“問(wèn)題”，通過(guò)課程內(nèi)容的重構(gòu)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)的改革等，采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的范式解決教學(xué)問(wèn)題，明確教學(xué)成效及其推廣價(jià)值。
課程思政創(chuàng)新報(bào)告應(yīng)立足于學(xué)科專業(yè)的育人特點(diǎn)和要求，發(fā)現(xiàn)和解決本課程開(kāi)展課程思政教學(xué)過(guò)程中的真實(shí)問(wèn)題。
產(chǎn)教融合創(chuàng)新報(bào)告應(yīng)密切圍繞高校與社會(huì)或行業(yè)企業(yè)主動(dòng)合作、人才培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)需求、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展、組織模式創(chuàng)新與教學(xué)模式改革等產(chǎn)教融合方面的內(nèi)容，以教學(xué)研究的范式，聚焦教學(xué)實(shí)踐中的“真實(shí)問(wèn)題”，通過(guò)課程內(nèi)容的重構(gòu)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)的改革、師資隊(duì)伍的建設(shè)、協(xié)同辦學(xué)的機(jī)制等，解決教學(xué)問(wèn)題，明確教學(xué)成效及其推廣價(jià)值。
報(bào)告包括摘要、正文，字?jǐn)?shù)不超過(guò)4000字。教學(xué)創(chuàng)新（或課程思政創(chuàng)新、產(chǎn)教融合創(chuàng)新）成果的支撐材料及目錄詳見(jiàn)附件3。
3. 課堂教學(xué)實(shí)錄視頻及相關(guān)材料。實(shí)錄視頻為參賽課程中兩個(gè)1學(xué)時(shí)的完整教學(xué)實(shí)錄，其中產(chǎn)教融合賽道需包含理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，具體要求詳見(jiàn)附件4。與課堂教學(xué)實(shí)錄視頻配套相關(guān)材料包括：參賽課程的教學(xué)大綱、課堂教學(xué)實(shí)錄視頻內(nèi)容對(duì)應(yīng)的教案和課件，其中教學(xué)大綱主要包括課程名稱、課程性質(zhì)、課時(shí)學(xué)分、學(xué)生對(duì)象、課程簡(jiǎn)介、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評(píng)價(jià)等。
4. 證明材料。所有賽道參賽課程需以PDF格式上傳教務(wù)系統(tǒng)中課程已完成學(xué)期的開(kāi)設(shè)信息（包含課表、排課班次、人數(shù)、地點(diǎn)等信息截圖），參賽課程名稱須與教務(wù)系統(tǒng)中顯示情況一致。
產(chǎn)教融合賽道參賽課程還需提供由所在高校教務(wù)部門出具的實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占課程總學(xué)時(shí)比例不少于30%的相關(guān)證明；行業(yè)企業(yè)參與參賽課程教學(xué)的相關(guān)證明，包括但不限于與參賽課程相關(guān)的人事聘任協(xié)議、產(chǎn)教融合項(xiàng)目合同、協(xié)同育人項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，簽訂時(shí)間在2年及以上。
新教師賽道須提供教師入職時(shí)間證明（例如入職通知或由學(xué)校人事部門出具的證明材料），如參賽內(nèi)容涉及產(chǎn)教融合課程還需提供由所在高校教務(wù)部門出具的實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占課程總學(xué)時(shí)比例不少于30%的相關(guān)證明；行業(yè)企業(yè)參與參賽課程教學(xué)的相關(guān)證明，包括但不限于與參賽課程相關(guān)的人事聘任協(xié)議、產(chǎn)教融合項(xiàng)目合同、協(xié)同育人項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，簽訂時(shí)間不限。
（二）參賽學(xué)校提交材料
1. 參加校賽教師（團(tuán)隊(duì)）名單匯總表（加蓋單位公章）。
2. 校賽工作總結(jié)。包括但不限于校賽基本情況，校賽規(guī)模與特點(diǎn)（參賽教師人數(shù)、組織情況），校賽舉辦的效果與亮點(diǎn)，校賽選拔過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與建議等內(nèi)容。
通過(guò)大賽官方網(wǎng)站進(jìn)行大賽報(bào)名、網(wǎng)絡(luò)評(píng)審、成果推廣，各參賽教師和高校推薦參加省賽的材料上傳、網(wǎng)絡(luò)評(píng)審均通過(guò)此平臺(tái)進(jìn)行。以上材料須于2025年4月10日17:00前上傳至平臺(tái)，相關(guān)操作指南將另行通知到各高校工作聯(lián)系人。
10.其他事宜
1.教師報(bào)名參加比賽即表示同意并接受本通知及組委會(huì)制定的賽程安排、評(píng)分規(guī)則等全部規(guī)定。
2.已獲得前四屆大賽省賽特等獎(jiǎng)的主講教師的參賽課程，本屆不能再使用。
3.比賽期間，組委會(huì)有權(quán)對(duì)所有參賽教師的比賽過(guò)程進(jìn)行錄音錄像。比賽結(jié)束后，組委會(huì)有權(quán)免費(fèi)使用參賽教師提交的所有參賽材料以及比賽過(guò)程的影像資料。
4.對(duì)在比賽中存在弄虛作假、徇私舞弊等不當(dāng)行為的參賽教師或評(píng)委，組委會(huì)將通報(bào)到其所在單位并建議視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰。
5.各高校要認(rèn)真做好大賽組織與推薦工作，嚴(yán)格審查參賽教師（團(tuán)隊(duì)）資格。有以下情形者不得參賽：有學(xué)術(shù)不端或者師德失范行為的；在政治、學(xué)習(xí)、科研和生活等方面有違法、違規(guī)、違紀(jì)情況的。
6.參賽教師（團(tuán)隊(duì)）應(yīng)保證參賽材料的原創(chuàng)性，不得抄襲、剽竊他人作品，如產(chǎn)生侵權(quán)行為或涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，由參賽教師（團(tuán)隊(duì)）自行承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
7.參賽教師（團(tuán)隊(duì)）提交的相關(guān)材料（申報(bào)書除外）和現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)環(huán)節(jié)中均不得出現(xiàn)參賽教師（團(tuán)隊(duì)）姓名、所在高校及院系名稱等透露個(gè)人身份的信息，產(chǎn)教融合賽道行業(yè)企業(yè)信息不做硬性要求。
8.涉密課程應(yīng)做脫密處理后參賽，如無(wú)法脫密不建議參賽。
9.為建好大賽評(píng)審專家?guī)欤龊酶黜?xiàng)評(píng)審工作（含網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審），現(xiàn)面向省內(nèi)所有普通本科高校征集評(píng)審專家，請(qǐng)各高校積極按要求推薦。具體要求，詳見(jiàn)附件5。
10.本通知內(nèi)容的最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)。
11.聯(lián)系人及聯(lián)系方式
（一）廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)（省賽組委會(huì)辦公室)
聯(lián)系人：陳逸予
聯(lián)系電話：020—36641833
（二）廣東省高等教育學(xué)會(huì)
聯(lián)系人：譚奕
聯(lián)系電話：020—33970796
（三）超星泛雅集團(tuán)
聯(lián)系人：童婉靖（技術(shù)支持）
聯(lián)系電話：18026264505
附件：
廣東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于舉辦第五屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽廣東分賽暨廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的通知
第五屆廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽各高校名額分配表
第五屆廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第五屆廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽教學(xué)創(chuàng)新（課程思政創(chuàng)新、產(chǎn)教融合創(chuàng)新）成果支撐材料目錄
第五屆廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽課堂教學(xué)實(shí)錄視頻標(biāo)準(zhǔn)
第五屆廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽評(píng)審專家推薦材料
廣東省高等教育學(xué)會(huì)
2025年3月21日
